孟(mèng )行悠在文(wén )科上下的(de )功夫最多(🏓)(duō )，可(🔎)收效(🦃)(xiào )甚(⌛)微，特(tè )别是现在(zài )进入高三(sān )，学习压(yā )力成(📖)倍增(🧙)(zēng )加(⏮)，面对(duì )文科的无(wú )力感也比(bǐ )以前更加(jiā )强(😴)烈。

迟(🥜)(chí )砚(🖤)了解(🗿)孟(mèng )行悠每天(tiān )的作息安(ān )排，知道(dào )她在刷(💳)题(tí(🍚) )，没有(❕)发(fā(🏰) )信息来打(dǎ )扰，只在十分钟前，发了一条语音过(🗝)来。

迟(🍝)砚翻(🍤)身坐(🎻)到旁边的沙发上去(qù )，无力地(dì )阖了阖眼(yǎn )，低(🏍)头看(⏭)(kàn )看(👄)自己(😯)的(de )裤.裆，在(zài )心里爆了(le )句粗口。

迟砚见孟(mèng )行悠(🕗)突然(🔇)(rán )挂(⏩)了电话(huà )，正纳闷(mèn )准备回拨(bō )过去，就(jiù )听见(🧥)了敲(🖲)(qiāo )门(🏌)声。

晚(🍤)(wǎn )自习下课(kè )，迟砚来(lái )二班教室(shì )找孟行悠(🚕)(yōu )，一(💛)起去(🕤)(qù )图(⏯)书馆再(zài )上一个小(xiǎo )时的自习(xí )。

陶可蔓(màn )捏(🙁)了捏(🙋)她的(🚘)手，以(⛵)示安慰：你好好想想，这周六不上课，周末(mò )休(🕢)息两(🚍)天(tiā(🌤)n )，是个(🎶)好(hǎo )机会。