孟行(háng )悠一直觉得贺(hè )勤这人脾气好，好得(dé )像(😳)个(👴)软柿子，一点战(zhàn )斗力都没有，所以才(cái )被领导穿小鞋(xié )，在班上也没有威信(xìn )。

贺勤摇头，还(hái )是笑(xiào )得很谦逊：我(wǒ )没这个(gè )意思, 我是在反(fǎ(🎨)n )省(💧)自(🐘)己(🌤), 我(⭐)跟(😵)这(🏯)(zhè(💈) )帮(💷)高(💰)一(➗)(yī(💰) )学(👂)生(😸)一(🏗)样(🌇)都(🔅)是(🕔)(shì(⛴) )初(🍋)(chū(🎌) )来(🚜)乍(🏒)(zhà )到, 主任既然对(duì )我们六班很上心，我(wǒ )和他们都愿意(yì )虚心求(qiú )教。

孟行悠饿(è )得有点(diǎn )狠，直(🔡)接(🐸)点了(le )一个全家福，抬头问(wèn )迟砚：你吃什(shí )么？

这(zhè )里是视角盲区(qū )，从外(wài )面窗户瞧不见(jiàn )，除非从前门进教室(shì )。

迟砚写完这(zhè )一(yī )列的(de )最后(🍯)一(🤠)个(🚚)字(🧖)，抬(➡)头(⛅)看(📑)(kà(📂)n )了(🧢)眼(💪)：(🐦)不(🌁)深(🛐)，挺(📂)合(👞)适(♊)。

贺(🐩)勤(🏙)(qí(✋)n )说(🏪)的(😯)那(🍳)(nà(🍃) )番话越想越带(dài )劲(jìn )，孟(mèng )行悠还把自己(jǐ )整得有些感动，坐下(xià )来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：(🥍)勤(⏱)哥一(yī )个数学(xué )老师口才不比(bǐ )许先生差啊，什么‘教育是一个过(guò )程(chéng )，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我(⏪)我(🕞)都(👠)说(🕠)不(⚓)(bú(🔶) )出(🚫)(chū(💭) )来(🙍)。

教(🚵)导(😣)主(🌅)任(🧦)这(🌖)一(👊)(yī(🐰) )拳(🎓)打(🚝)在(📠)棉(🅰)花(🍔)上(🚱)：你这(zhè )么说，还是我(wǒ )这个做(zuò )主任的不是了(le )？