孟行悠(yōu )似(sì )懂非懂，想再(zài )问点什么，人(rén )已经到了。

贺勤(qín )走到两个学生(shēng )面前站着，大有(yǒu )护犊子的意思(sī ), 听完教导主任(rèn )的(de )话，不紧不慢(màn )地(🎭)说：主任说(shuō )得(dé )很对，但我是(shì )他们的班主任(rèn )，主任说他们早(zǎo )恋，不知道依(yī )据(jù )是(⏰)什么？我们(men )做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有(yǒu )理有据, 教育是(shì )一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

不知道(dào )，可能下意识(shí )拿你当朋友，说(shuō )话没顾忌，再(zài )说昨天那情书也(yě )不是你写的。

和拒绝自己的(🛅)(de )男(nán )生做朋友什么(me )一种什么样的(de )体(tǐ )验？

孟行悠涂(tú )完卷轴的部分(fèn )，瞧着不太满意(yì(🛅) )，站在桌子上(shàng )总(zǒng )算能俯视迟砚(yàn )一回，张嘴使(shǐ )唤(huàn )他：班长，你(nǐ )去讲台看看，我这里颜色是不(bú )是调得太深了(le )。

景宝一言不发(fā )，抱着膝盖一(yī )副委屈巴巴的(de )样(yàng )子。

孟行悠一(yī )直觉得贺勤这人(rén )脾气好(🚵)，好得(dé )像个软柿子，一(yī )点战斗力都没(méi )有，所以才被(bèi )领(lǐng )导穿小鞋，在(zài )班上也没有威(🚊)(wēi )信(xìn )。

这都是为了(le )班级荣誉还有(yǒu )勤(qín )哥。孟行悠笑(xiào )着回。