孟行悠涂完卷轴(➡)的(📂)(de )部分，瞧着不(😥)太满意(yì )，站在桌子上(😬)总(📡)算(suàn )能(néng )俯(🐮)视迟砚一(🛶)回，张(zhāng )嘴使(🍫)唤(🖇)他：班长，你(nǐ )去讲台(👭)看看，我这里(🆒)(lǐ )颜色是不是调得太(🔜)深(🕖)(shēn )了。

主任我(🚣)们去办(bàn )公室聊。贺勤(👼)转(🍅)身对(duì )两个(🗯)学生说，你(🌮)们先(xiān )回教(🖌)室(🐸)，别耽误上课(🕚)(kè )。

孟行悠(🦊)笑着点点(diǎ(🔦)n )头(tóu )，乖巧打招呼：姐(jiě(🐴) )姐好。

可惜他(🥡)们家没(méi )参照物，一个(🐸)个(🚠)全是(shì )理科(🔖)生，妥妥的直男(nán )品种(🎀)。

她(🚙)这下算是(shì(🍉) )彻(chè )底相(🈁)信迟砚没有(📇)针(zhēn )对她，但也真切感受(🖨)(shòu )到迟砚对(🕐)她没有一丝(sī )一毫的(🤣)意(🍹)思。

贺勤走(zǒ(🎠)u )到两个学生面前站(zhà(🛡)n )着(🐈)(zhe )，大有护犊子(🏎)的意(yì )思(💵), 听完教导主(👡)任(⛲)的话(huà )，不紧(🚎)不慢地说(🧦)：主(zhǔ )任说(😑)得很对，但我是(shì )他们的(🕟)班主任，主(zhǔ(😠) )任说他们早恋，不知(zhī(😚) )道(🐖)依据是什么(⚪)？我们(men )做(🐰)老师的要劝(⛅)导(🌍)学生(shēng )，也得(🕡)有理有据(🍺), 教(jiāo )育(yù )是(🤹)一个过程，不是(shì )一场谁(😒)输谁赢的比(💲)赛(sài )。