贺勤(qín )说的那番话越想越带劲(jìn )，孟行悠还(há(🚿)i )把(bǎ )自己(🔽)整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老(lǎo )师口才不比(bǐ )许(🥦)(xǔ )先生差(🔋)啊，什么‘教(jiāo )育是一个过(guò )程(chéng )，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听(tīng )听这话，多(duō )酷(kù )多(💠)有范，打死(🐴)我我都(dōu )说不出来。

贺(hè )勤摇头，还(hái )是笑得很谦逊：我没这(zhè )个意思, 我是(shì )在(zài )反省自(😚)己, 我跟这(🦌)帮高(gāo )一学生一样(yàng )都(dōu )是初来乍到(dào ), 主任既然(rán )对我们六班(bān )很(hěn )上心，我和(hé )他们(🏸)都愿意虚(🥧)心求教。

迟砚笑了笑(xiào )，没勉强他，把他放回(huí )座位上，让(ràng )他(tā )自己下车。

迟砚关灯锁门，四个(🍩)人(rén )一道(🦎)走出教(jiāo )学(xué )楼，到楼下时，霍修(xiū )厉热情邀请(qǐng )：一起啊，我(wǒ )请客，吃什么随便点。

孟行悠(😌)不怒(nù )反(💦)(fǎn )笑：班长交待的事儿(ér )，当然不能(néng )吹(chuī )牛逼。

迟砚(yàn )对景宝这(zhè )种抵触情绪(xù )已(yǐ )经(💿)习以为常(🤤)(cháng )，改变也不是一瞬间的(de )事情，他看(kàn )见(jiàn )前面不远处的一家川(chuān )菜馆，提议(yì )：去吃那家(🧔)？

贺勤走(✝)到两个学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护(hù )犊子的意思, 听完教导(dǎo )主任的话，不(bú )紧不慢地说(shuō(🥎) )：主任说(🤾)得很对，但我(wǒ )是他们的班(bān )主(zhǔ )任，主任说他们早恋(liàn )，不知道依(yī )据(jù )是什么？我(wǒ )们(📱)做老师(shī(💦) )的要劝导学(xué )生(shēng )，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛。

孟行(📷)悠(yōu )每次(🔻)听到这(zhè )种(zhǒng )官腔就无语(yǔ )，碍于贺勤面子没有呛(qiàng )声。

迟砚半(bàn )点(diǎn )不让步，从后座里出(🈚)(chū )来，对着(🤙)里(lǐ )面(miàn )的景宝说：二选一，要么自己下车(chē )跟我走，要(yào )么(me )跟姐回去。

总归迟砚(yàn )话里话(♎)外都(dōu )是(💢)(shì )相信她的，这份信任让她心情无比(bǐ )舒畅。